एक हालिया सर्वेक्षण में पाया गया कि LGBTQIA+ बच्चों और किशोरों को अपने ही घरों, स्कूलों और पड़ोस में उच्चतम स्तर के भेदभाव और बदमाशी का सामना करना पड़ता है, कार्यकर्ताओं और हितधारकों ने उन्हें समान अवसर प्राप्त करने में मदद करने के लिए इन मुद्दों के समाधान के लिए ठोस प्रयास करने का आग्रह किया है। असम, अरुणाचल प्रदेश, मणिपुर, नागालैंड, ओडिशा, झारखंड और पश्चिम बंगाल में समुदाय के अधिकारों के लिए काम करने वाले कोलकाता स्थित संगठन ‘ब्रिज’ द्वारा 900 से अधिक एलजीबीटीक्यू+ व्यक्तियों के हालिया सर्वेक्षण में बताया गया है कि सबसे ज्यादा बदमाशी 12 से 15 साल की उम्र के बीच होती है।
ब्रिज के संस्थापक निदेशक पृथ्वीराज नाथ ने पीटीआई-भाषा को बताया कि कई युवा शिक्षा, भविष्य के रोजगार और आय सुरक्षा से वंचित होकर स्कूल छोड़ने को मजबूर हैं। उन्होंने कहा, “2018 में समलैंगिकता को अपराध की श्रेणी से बाहर करने, 2014 में एनएएलएसए फैसले और 2019 के ट्रांसजेंडर संरक्षण अधिनियम के बाद भी, एलजीबीटीक्यू+ लोगों को शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, कार्यस्थलों और सार्वजनिक जीवन में व्यवस्थित बहिष्कार का सामना करना पड़ रहा है।”
श्री नाथ ने कहा कि बुनियादी मानवाधिकार अभी भी कई लोगों की पहुंच से दूर हैं और यह बेहद महत्वपूर्ण है कि हम एलजीबीटीक्यूआईए+ समुदाय के सामने आने वाली वास्तविकताओं और चुनौतियों को प्रकाश में लाएं और समुदाय के समान अधिकारों और समावेशन के लिए बड़े समाज के साथ संवाद करें।
LGBTQIA+ अधिकार संगठन और सहायता समूह ‘ज़ोमोनॉय’ की संस्थापक रुद्राणी राजकुमारी ने बताया कि सरकार और सभी हितधारकों को भेदभाव को कम करने और समान अधिकारों को बढ़ावा देने के लिए एक रोडमैप बनाने के लिए सामूहिक प्रयास करने चाहिए। “हम भारत में मानवाधिकारों के बारे में बात नहीं कर सकते हैं और LGBTQIA+ नागरिकों को छोड़ नहीं सकते हैं। प्रत्येक बच्चा अपने घर में सुरक्षा, अपने स्कूल में सम्मान और अपने कार्यस्थल में सम्मान का हकदार है।
समानता कोई उपकार नहीं है, यह एक संवैधानिक वादा है,” सुश्री राजकुमारी ने कहा।
गुवाहाटी के दिसपुर कॉलेज की पूर्व उप प्राचार्य सुनीता अग्रवाल ने दावा किया कि यह असम के अग्रणी संस्थानों में से एक है, जिसने समुदाय के बच्चों की शिक्षा के लिए सराहनीय काम किया है। उन्होंने कहा, लिंग-तटस्थ शौचालय होने के अलावा, इसने अपने उच्च माध्यमिक और डिग्री दोनों पाठ्यक्रमों में ऐसे छात्रों के लिए सीटें आरक्षित की हैं, अगर ऐसे छात्र को इसकी आवश्यकता है तो शिक्षा मुफ्त है और समुदाय के मुद्दों के बारे में इसके सभी छात्रों के लिए संवेदीकरण कार्यक्रम भी हैं। “एक शिक्षिका के रूप में मुझे लगता है कि यह समझना बहुत महत्वपूर्ण है कि LGBTQIA+ समुदाय के लोग भी इंसान हैं और हमारे देश के नागरिक हैं, इसलिए उनके साथ हर पहलू में सभी को समान व्यवहार करना होगा।”
अग्रवाल ने कहा. ललित चंद्र भराली कॉलेज की प्रोफेसर कुंजलता ब्रह्मा भतिरी ने कहा कि अधिक से अधिक लोग समुदाय और निर्णय-मुक्त स्थानों के लोगों के साथ समान व्यवहार के लिए अपना समर्थन व्यक्त कर रहे हैं, लेकिन समाज के सभी वर्गों से सामूहिक और ठोस प्रयास की आवश्यकता है।
उन्होंने कहा कि स्वतंत्र रूप से और गरिमा के साथ जीने के मूल अधिकार की समझ को बढ़ाने के लिए सभी स्तरों पर संवेदनशीलता और अभिविन्यास की आवश्यकता है। उन्होंने कहा, “अधिक लोगों को समलैंगिक समुदाय के लिए सम्मानजनक रहने की जगह प्राप्त करने के लिए बात करनी चाहिए, चर्चा करनी चाहिए, राय देनी चाहिए और काम करना चाहिए।” तेजपुर विश्वविद्यालय के सामाजिक कार्य विभाग के संकाय, सैमी ने कहा, “पूर्वोत्तर क्षेत्र में माध्यमिक, कॉलेज और विश्वविद्यालय स्तरों पर क्वीर-समावेशी शिक्षा के क्षेत्र में कई हितधारकों द्वारा अविश्वसनीय काम किया जा रहा है, लेकिन हर नई पहल के साथ, हमें संरचनात्मक प्रतिरोध की एक दीवार का सामना करना पड़ता है जो समाज की द्विआधारी समझ की परतों में लिपटी हुई है।
उन्होंने कहा, “सामाजिक व्यवस्था जैसे परिवार, स्कूल, पड़ोस, राज्य प्राधिकरण, सामुदायिक संस्थान, स्वास्थ्य देखभाल सेवाएं, कार्यस्थल और हर क्षेत्र जो एक इंसान को पूरा करता है, को भी लैंगिक समावेशी दृष्टिकोण और प्रथाओं की आवश्यकता है।”
उन्होंने कहा कि उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रत्येक विभाग को सुरक्षित स्थान, लिंग-तटस्थ शौचालय, परिवहन सुविधाएं, छात्रावास और सामान्य कमरे, आजीविका के अवसर और शिकायतों के लिए त्वरित निवारण तंत्र और गुणवत्तापूर्ण स्वास्थ्य सेवाओं जैसी समलैंगिक-सकारात्मक समर्थन पहल तक पहुंच बनाने की आवश्यकता है। कॉटन यूनिवर्सिटी की पूर्व प्रोफेसर और असमिया लेखिका नजमा मुखर्जी ने कहा, “एक शिक्षक और साहित्यकार के रूप में, मैं कला की शक्ति में विश्वास करती हूं – चाहे वह साहित्य हो या दृश्य कला।
किताबों और फिल्मों ने निश्चित रूप से दुनिया भर में अजीब अनुभवों को समझने में सार्वजनिक चेतना को आकार देने में योगदान दिया है। श्री नाथ ने बताया कि इस मुद्दे पर चर्चा के दौरान हितधारकों ने बताया है कि स्कूल शिक्षकों और बी.ए. के लिए क्षमता निर्माण की आवश्यकता है।
एड प्रशिक्षुओं को LGBTQIA+ छात्रों का समर्थन करने के लिए कौशल से लैस करना। उन्होंने कहा कि घर पर समझ विकसित करने और सहायक वातावरण प्रदान करने और स्कूल पुस्तकालयों में लिंग और कामुकता पर कॉमिक्स, कहानी की किताबें और दृश्य शिक्षण उपकरण पेश करने के लिए माता-पिता के साथ अधिक जुड़ने की भी आवश्यकता है, खासकर असमिया और अन्य भाषाओं में। राजकुमारी ने बताया कि हितधारकों ने सरकार से छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य पर सुप्रीम कोर्ट के दिशानिर्देशों के अनुरूप सभी शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए अनिवार्य प्रशिक्षण और एलजीबीटीक्यूआईए+ लोगों से संबंधित कानूनों और अधिकारों पर न्यायिक, पुलिस और प्रशासनिक विभागों के अधिकारियों के लिए द्विवार्षिक संवेदीकरण को शामिल करने का आग्रह किया है।