राहुल वर्मा यांनी लिहिलेले आज, भारताला गंभीर पर्यावरणीय संकटांचा सामना करावा लागत आहे – पाण्याच्या कमतरतेपासून ते तीव्र वायू प्रदूषणापर्यंत – परंतु NCERT पाठ्यपुस्तके पुढील पिढीला ज्ञान किंवा जागरूकता देण्यास तयार नाहीत. भारतीय शहरे जागतिक प्रदूषण चार्टमध्ये आघाडीवर असताना, त्यांनी पर्यावरणावरील महत्त्वपूर्ण प्रकरणे वगळली आहेत. ही तफावत तातडीने दूर करण्याची मागणी होत आहे.
जाहिरात जगभरातील 20 सर्वात अस्वच्छ शहरांपैकी बारा शहरे भारतात आहेत. उत्तरेकडील मैदाने 544 दशलक्ष लोकांना प्राणघातक PM2 ला बळी पडतात. 5 कण.
2024 मध्ये भारताने सर्वात उष्ण वर्ष नोंदवले. पुरामुळे विस्थापित 5.
4 दशलक्ष लोक. जवळपास 33 टक्के जमीन धूप आणि अतिवापराने ग्रस्त आहे.
सांडपाणी आणि विषारी पदार्थांमुळे नद्या गुदमरतात आणि पृष्ठभागावरील 70 टक्के पाणी अयोग्य आहे, दूषित पुरवठ्यामुळे दरवर्षी 400,000 मृत्यू होतात. सात वर्षांत ई-कचरा 147 टक्क्यांनी वाढला, प्लास्टिक कचरा 4 वर पोहोचला.
14 दशलक्ष टन, आणि जंगले दशकाच्या उच्च दराने कमी झाली. 2024 मध्ये उष्माघाताच्या 40,000 प्रकरणांसह उष्णतेने शेकडो लोकांचा बळी घेतला.
पंजाब, हरियाणा आणि उत्तर प्रदेशातील जिल्हे अधिक खोलवर गेल्याने भूजल सारणी बुडत आहेत. उत्तर प्रदेश आणि बिहार सारखी राज्ये पर्यावरण आणि आरोग्यविषयक समस्यांच्या बाबतीत सर्वाधिक त्रस्त आहेत, त्यांच्या जवळपास निम्म्या लोकसंख्येवर परिणाम होतो. या संकटांमुळे आरोग्यावर कोट्यवधींचा खर्च झाला आणि मजुरी गमावली, कमी उत्पन्न असलेल्या लोकांना सर्वाधिक फटका बसला.
2020 पासून यापुढे अभ्यासक्रमात काय शिकवले जात नाही, NCERT तर्कशुद्धीकरणाने शालेय पुस्तकांमधील महत्त्वाचे विभाग काढून टाकले आहेत. इयत्ता VII ने “हवामान, हवामान आणि अनुकूलन” हा धडा पूर्णपणे सोडला. इयत्ता आठवीचा “हवा आणि पाण्याचे प्रदूषण” हा अध्याय काढला.
इयत्ता दहावीच्या सामाजिक विज्ञानाच्या “वन आणि वन्यजीव संसाधने” ने जैवविविधता विभाग गमावला. बारावीच्या जीवशास्त्रातील “पर्यावरणविषयक समस्या” हा धडा मोठ्या प्रमाणात छाटण्यात आला होता.
इयत्ता XI भूगोलाने ग्रीनहाऊस इफेक्टशी संबंधित सामग्री हटवली. जाहिरात खालच्या वर्गांनी स्थानिक निसर्गावर क्रियाकलाप-आधारित ईव्हीएस मिळवले परंतु उच्च श्रेणींमध्ये कोणतेही लक्षणीय परतावा न देता दिल्ली वायु प्रदूषण किंवा गंगा विष समजून घेण्यात सखोलता नव्हती. मुले इतिहास, राज्यकर्ते किंवा गणिताचा अभ्यास करतात, खेळाच्या मैदानावर विषबाधा करणारे संकट नाही.
हे नुकसान वर्गात खोलवर चालते. पर्यावरणीय शिक्षण नमुन्यांचे निरीक्षण शिकवते, जसे की हिवाळ्यात हवेची गुणवत्ता का खराब होते, काही परिसरात पूर का येतो आणि काही कोरडे का राहतात आणि काही कुटुंबांना प्युरिफायर का परवडते आणि इतर का करू शकत नाहीत. हे प्रोबिंग सिस्टमच्या सवयी तयार करते.
त्याशिवाय विद्यार्थी अफवा, अंधश्रद्धा किंवा उदासीनतेकडे वळतात. संकट पार्श्वभूमीच्या गुंजनात कमी होते, विच्छेदन, निराकरण किंवा संघर्ष करण्यासाठी नाही.
असमानतेमुळे विसंगती आणखी वाईट होते. फी भरणारे खाजगी-शालेय विद्यार्थी आंतरराष्ट्रीय बोर्ड, डिजिटल टूल्स किंवा वर्कशॉपद्वारे पर्यावरणीय विज्ञानात प्रवेश करतात. परंतु, बहुतेक सरकारी आणि कमी किमतीच्या खाजगी शाळांमध्ये, NCERT पाठ्यपुस्तके हे संरचित ज्ञानाचे प्राथमिक स्त्रोत आहेत.
अध्याय काढणे हे पृष्ठे लहान करण्यापेक्षा अधिक करते. पर्यावरणीय कौशल्य हा खरेदी करण्यायोग्य विशेषाधिकार बनतो, राज्याचे वचन नाही.
त्याचे परिणाम शाळेच्या भिंतींवर पसरले आहेत. वायुप्रदूषणामुळे उत्तरेकडील मैदानी भागातील आयुर्मान कमी होते. शेतीच्या पट्ट्यांमध्ये पाण्याचे तक्ते बुडत आहेत.
अति उष्णतेमुळे घराबाहेरील श्रम धोक्यात येतात. हे सध्याच्या प्रशासनातील त्रुटींवर प्रकाश टाकतात जे मतदारांकडून तीव्र टीकेसाठी ओरडतात.
प्रदूषण विज्ञान किंवा हवामान धोक्यात अप्रशिक्षित नागरिक जबाबदारीची मागणी करू शकत नाहीत. ते औद्योगिक नियम, शहर मांडणी किंवा आपत्ती तयारी यावरील वास्तविक इनपुट गमावतात.
एक लोकशाही जी आपल्या तरुणांना पर्यावरणीय तथ्यांवर कमी करते ती संयुक्त प्रतिसादासाठी स्वतःच्या मोहिमेला अपंग बनवते. कृती पुढील हिवाळ्याच्या गळचेपीची वाट पाहू शकत नाही. एनसीईआरटीने प्रदूषण, हवामान आणि कचरा यावरील प्रकरणांमध्ये सुधारणा करणे आवश्यक आहे, त्यांना अस्पष्ट किस्से न ठेवता भारतीय केस स्टडीने समृद्ध करणे आवश्यक आहे.
धडे जात, वर्ग आणि शहरी विभाजने अधोरेखित करू शकतात, ज्यात मागासलेल्या भागांना सर्वात कठीण परिस्थितीचा सामना करावा लागतो. भारतीय मुलं त्यांच्या वास्तवाला प्रतिबिंबित करणाऱ्या पुस्तकांना पात्र आहेत.
धोरणनिर्माते, पालक आणि शिक्षकांनी एनसीईआरटीने आता ही तफावत दूर करावी अशी मागणी केली पाहिजे. त्याची पाठ्यपुस्तके जगण्याची साधने बनवा, सायलेन्सर नाही. आपली हवा स्वच्छ होणार नाही.
फ्युचर स्वतःला वाचवणार नाहीत. वेळ संपण्यापूर्वी सत्य शिकवा.
लेखक एसपीएसईसी, कानपूर येथे शिकवतात.