హుబ్బళ్లిలో జరిగిన డెవలప్‌మెంట్ డైలాగ్ 2026లో విద్యపై సెషన్‌లో వక్తలు వేగవంతమైన సాంకేతిక మార్పు మరియు కృత్రిమ మేధస్సుతో రూపొందిన యుగంలో అభ్యాసకులను నైపుణ్యాలు, అనుకూలత, ఉత్సుకత మరియు వాస్తవ ప్రపంచ సంసిద్ధతతో సన్నద్ధం చేయడానికి డిగ్రీలు మరియు పరీక్ష-కేంద్రీకృత నమూనాలకు మించి విద్య ఎలా అభివృద్ధి చెందాలి అని అన్వేషించారు. ఫిబ్రవరి 7న, హుబ్బళ్లిలో డెవలప్‌మెంట్ డైలాగ్‌లో రెండో రోజు ‘క్యాటలైజింగ్ కలెక్టివ్ ఇంపాక్ట్: లీడర్‌షిప్, గవర్నెన్స్ అండ్ పాలసీ ఎనేబుల్ర్స్ ఫర్ ఫ్యూచర్-రెడీ ఎడ్యుకేషన్’ అనే అంశంపై జరిగిన చర్చా కార్యక్రమంలో కర్ణాటక స్కిల్ డెవలప్‌మెంట్ అథారిటీ (కెడిఎస్‌ఎ) చైర్‌పర్సన్ ఇ.వి.

ముఖ్యంగా గ్రామీణ ప్రాంతాల్లోని విద్యార్థుల్లో నైపుణ్యాభివృద్ధి లోపమే ప్రధాన సవాలు అని రమణారెడ్డి సూచించారు. భవిష్యత్తులో ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుందని, విద్యార్థులు దానిని సమర్థవంతంగా ఉపయోగించుకునేలా సన్నద్ధమైతేనే దాని నిజమైన సామర్థ్యాన్ని గ్రహించవచ్చని ఆయన ఉద్ఘాటించారు. “ప్రభుత్వాలు దృఢమైన, డిగ్రీ-కేంద్రీకృత వ్యవస్థల నుండి అనువైన, యోగ్యత-ఆధారిత ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ల వైపు చురుకుగా మారుతున్నాయి, అయితే స్కేల్ మరియు అమలులు క్లిష్టమైన సవాళ్లుగా ఉన్నాయి” అని ఆయన చెప్పారు.

ది కన్వర్జెన్స్ ఫౌండేషన్ యొక్క సలహా బోర్డు సభ్యుడు రాజన్, వర్క్‌ఫోర్స్‌లో విజయానికి అనుకూలత కీలకమని పేర్కొన్నారు. జాబ్ మార్కెట్‌లో డిమాండ్ మరియు సరఫరాను సమం చేయడానికి అప్రెంటిస్‌షిప్ ప్రోగ్రామ్‌లను విస్తరించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను ఆయన నొక్కి చెప్పారు. “అవకాశాలను కోల్పోవడం వల్ల చాలా మంది విద్యార్థులు వెనుకబడి ఉన్నారు.

వ్యక్తిగతీకరించిన మరియు అడాప్టివ్ లెర్నింగ్ టూల్స్ విద్యార్థులు వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకొని వారి నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడంలో సహాయపడతాయి, ”అని ఆయన అన్నారు.దేశ్‌పాండే ఫౌండేషన్ సహ వ్యవస్థాపకుడు గురురాజ్ దేశ్ దేశ్‌పాండే ప్రస్తుత పరిస్థితిలో వ్యంగ్యం గురించి మాట్లాడారు, దీనిలో పరిశ్రమలు తమకు అవసరమైన ప్రతిభను కనుగొనలేక పోతున్నాయి, అయితే విద్యార్థులు నైపుణ్యాల కొరత కారణంగా ఉద్యోగాలు సాధించడానికి కష్టపడుతున్నారు.

సమస్యను పరిష్కరించడానికి విద్యా వ్యవస్థలు మరియు పరిశ్రమ అవసరాల మధ్య బలమైన వంతెనలను నిర్మించాల్సిన అవసరాన్ని ఆయన నొక్కి చెప్పారు. విశ్వవిద్యాలయాలు చొరవ తీసుకుని ఈ మార్పుకు నాయకత్వం వహించేలా విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తే సమాజ మార్పును నడిపించడంలో పరివర్తనాత్మక పాత్ర పోషిస్తుందని ఆయన ఉద్ఘాటించారు. ఉపాధ్యాయులు ఉత్సుకతను పెంపొందించాలని, ఊహలను ప్రశ్నించడాన్ని ప్రోత్సహించాలని మరియు అభ్యాసకులలో విశ్వాసాన్ని పెంపొందించాలని ఆయన కోరారు.

EdTech సలహాదారు మరియు IIM బెంగళూరు మాజీ డైరెక్టర్ ప్రొఫెసర్ సుశీల్ వచాని ఈ ప్యానెల్‌ను మోడరేట్ చేసారు.