রাহুল ভার্মা আজ লিখেছেন, ভারত গুরুতর পরিবেশগত সংকটের সম্মুখীন – জলের অভাব থেকে মারাত্মক বায়ু দূষণ পর্যন্ত – কিন্তু NCERT পাঠ্যপুস্তকগুলি পরবর্তী প্রজন্মকে জ্ঞান বা সচেতনতা দিয়ে ক্ষমতায়ন করতে প্রস্তুত নয়৷ যদিও ভারতীয় শহরগুলি বিশ্বব্যাপী দূষণের তালিকায় নেতৃত্ব দেয়, তারা পরিবেশের গুরুত্বপূর্ণ অধ্যায়গুলি বাদ দেয়। এই ব্যবধান জরুরী পদক্ষেপের দাবি রাখে।
বিজ্ঞাপন বিশ্বের 20টি নোংরা শহরের মধ্যে বারোটিই ভারতে। উত্তর সমভূমিতে 544 মিলিয়ন মানুষ মারাত্মক PM2-এ আক্রান্ত। 5 কণা।
2024 সালে, ভারত তার উষ্ণতম বছর রেকর্ড করেছে। বন্যায় বাস্তুচ্যুত ৫.
4 মিলিয়ন মানুষ। প্রায় 33 শতাংশ জমি ক্ষয় এবং অতিরিক্ত ব্যবহারে ভুগছে।
পয়ঃনিষ্কাশন এবং বিষাক্ত পদার্থে নদীগুলি দমবন্ধ হয়ে যায় এবং ভূপৃষ্ঠের 70 শতাংশ জল অনুপযুক্ত, দূষিত সরবরাহের কারণে বছরে 400,000 জন মারা যায়। সাত বছরে ই-বর্জ্য 147 শতাংশ বেড়েছে, প্লাস্টিক বর্জ্য 4-এ পৌঁছেছে।
14 মিলিয়ন টন, এবং বনগুলি দশকের উচ্চ হারে সংকুচিত হয়েছে। 2024 সালে হিটস্ট্রোকের 40,000 কেস সহ তাপ শত শত প্রাণ দিয়েছে।
পাঞ্জাব, হরিয়ানা এবং উত্তর প্রদেশের জেলাগুলি আরও গভীরে ড্রিল করার ফলে ভূগর্ভস্থ জলের টেবিলগুলি নিমজ্জিত হচ্ছে৷ উত্তরপ্রদেশ এবং বিহারের মতো রাজ্যগুলি পরিবেশগত এবং স্বাস্থ্য সমস্যাগুলির ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হয়, তাদের প্রায় অর্ধেক জনসংখ্যাকে প্রভাবিত করে৷ এই সংকটগুলি স্বাস্থ্যের জন্য বিলিয়ন বিলিয়ন খরচ করে এবং মজুরি হারায়, কম আয়ের লোকেদের সবচেয়ে বেশি আঘাত করে।
2020 সাল থেকে সিলেবাসে আর যা শেখানো হয় না, এনসিইআরটি যৌক্তিককরণ স্কুল বইয়ের মূল বিভাগগুলি সরিয়ে দিয়েছে। VII শ্রেণী “আবহাওয়া, জলবায়ু এবং অভিযোজন” অধ্যায়টি সম্পূর্ণভাবে বাদ দিয়েছে। অষ্টম শ্রেণি “বায়ু ও পানির দূষণ” শিরোনামের অধ্যায়টি সরিয়ে দিয়েছে।
দশম শ্রেণির সামাজিক বিজ্ঞানের “বন ও বন্যপ্রাণী সম্পদ” জীববৈচিত্র্য বিভাগ হারিয়েছে। দ্বাদশ শ্রেণির জীববিজ্ঞানের “পরিবেশ সংক্রান্ত সমস্যা” অধ্যায়টি ব্যাপকভাবে ছাঁটাই করা হয়েছিল।
ক্লাস ইলেভেন ভূগোল গ্রীনহাউস প্রভাব সম্পর্কিত বিষয়বস্তু মুছে ফেলা হয়েছে। বিজ্ঞাপন নিম্ন শ্রেণীর স্থানীয় প্রকৃতির উপর ক্রিয়াকলাপ-ভিত্তিক ইভিএস অর্জন করেছে কিন্তু দিল্লির বায়ু দূষণ বা গঙ্গার বিষ বোঝার গভীরতার অভাব রয়েছে, উচ্চ গ্রেডে কোন উল্লেখযোগ্য রিটার্ন নেই। শিশুরা ইতিহাস, শাসক বা গণিত অধ্যয়ন করে, খেলার মাঠে বিষাক্ত সংকট নয়।
এই ক্ষতি শ্রেণীকক্ষের গভীরে চলে। পরিবেশ শিক্ষা নিদর্শন পর্যবেক্ষণ শেখায়, যেমন শীতকালে কেন বায়ুর মান খারাপ হয়, কেন কিছু পাড়া বন্যা হয় এবং অন্যরা শুষ্ক থাকে এবং কেন কিছু পরিবার পিউরিফায়ার বহন করতে পারে এবং অন্যরা কেন পারে না। এটি প্রোবিং সিস্টেমের অভ্যাস তৈরি করে।
এটি ছাড়া, শিক্ষার্থীরা গুজব, কুসংস্কার বা উদাসীনতার দিকে ফিরে যায়। সংকট ম্লান হয়ে যায় ব্যাকগ্রাউন্ড হুম, ব্যবচ্ছেদ, সমাধান বা লড়াই করার মতো কিছু নয়।
বৈষম্য বৈষম্যকে আরও খারাপ করে তোলে। ফি প্রদানকারী প্রাইভেট-স্কুলের শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক বোর্ড, ডিজিটাল টুল বা ওয়ার্কশপের মাধ্যমে পরিবেশগত বিজ্ঞান অ্যাক্সেস করে। কিন্তু, বেশিরভাগ সরকারী এবং স্বল্পমূল্যের বেসরকারী বিদ্যালয়ের জন্য, NCERT পাঠ্যপুস্তকগুলি কাঠামোগত জ্ঞানের প্রাথমিক উত্স।
একটি অধ্যায় সরানো পৃষ্ঠাগুলি সঙ্কুচিত করার চেয়ে বেশি করে। পরিবেশগত দক্ষতা একটি ক্রয়যোগ্য বিশেষাধিকার হয়ে ওঠে, রাষ্ট্রের প্রতিশ্রুতি নয়।
পরিণতি স্কুলের দেয়াল পেরিয়ে গেছে। বায়ু দূষণ উত্তর সমভূমিতে আয়ু কমিয়ে দেয়। জলের টেবিলগুলি চাষের বেল্টে নিমজ্জিত।
প্রচণ্ড গরম বাইরের শ্রমকে বিপন্ন করে। এগুলি বর্তমান শাসনের ঘাটতিগুলিকে হাইলাইট করে যা ভোটারদের কাছ থেকে তীব্র সমালোচনার জন্য চিৎকার করে৷
দূষণ বিজ্ঞান বা জলবায়ু ঝুঁকিতে অপ্রশিক্ষিত নাগরিকরা জবাবদিহি দাবি করতে পারে না। তারা শিল্প নিয়ম, শহরের বিন্যাস বা দুর্যোগ প্রস্তুতির বিষয়ে প্রকৃত ইনপুট মিস করে।
একটি গণতন্ত্র যে তার যুবকদের পরিবেশগত তথ্যের উপর সংক্ষিপ্ত করে, যৌথ প্রতিক্রিয়ার জন্য তার নিজস্ব চালনাকে পঙ্গু করে দেয়। অ্যাকশন পরবর্তী শীতের শ্বাসরোধের জন্য অপেক্ষা করতে পারে না। এনসিইআরটি অবশ্যই দূষণ, জলবায়ু এবং বর্জ্য বিষয়ক অধ্যায়গুলিকে সংশোধন করতে হবে, অস্পষ্ট উপাখ্যানের পরিবর্তে ভারতীয় কেস স্টাডিগুলির সাথে সমৃদ্ধ করতে হবে।
পাঠগুলি বর্ণ, শ্রেণী এবং শহুরে বিভাজনগুলিকে হাইলাইট করতে পারে, যা দেখায় যে সংকটগুলি পশ্চাদপদ অঞ্চলগুলিকে সবচেয়ে কঠিন করে। ভারতীয় শিশুরা তাদের বাস্তবতাকে প্রতিফলিত করে এমন বই পাওয়ার যোগ্য।
নীতিনির্ধারক, পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের অবশ্যই দাবি করতে হবে যে এনসিইআরটি এখন এই ফাঁকগুলি সংশোধন করে। সাইলেন্সার নয়, এর পাঠ্যপুস্তককে বেঁচে থাকার হাতিয়ার করুন। আমাদের বাতাস নিজেই পরিষ্কার হবে না।
ভবিষ্যৎ নিজেদের বাঁচাতে পারবে না। সময় ফুরিয়ে যাবার আগেই সত্য শিক্ষা দাও।
লেখক এসপিএসইসি, কানপুরে শিক্ষকতা করেন।