एकविसाव्या शतकाच्या पूर्वार्धात आशियातील दोन लोकसंख्याशास्त्रीय महासत्तांच्या शैक्षणिक रणनीतींमध्ये विभाजन झाले आहे. जागतिक अर्थव्यवस्था चौथ्या औद्योगिक क्रांतीमध्ये बदलत असताना – भौतिक, डिजिटल आणि जैविक क्षेत्रांच्या संमिश्रणाद्वारे वैशिष्ट्यीकृत – पीपल्स रिपब्लिक ऑफ चायना आणि रिपब्लिक ऑफ इंडिया हे मानवी भांडवल निर्मितीसाठी भिन्न दृष्टिकोन स्वीकारत आहेत. ही केवळ अध्यापनशास्त्रीय प्राधान्यांची बाब नाही – हे आधुनिक नागरिकांच्या स्वरूपावर मूलभूत मतभेद आणि कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) ने वर्चस्व असलेल्या वयात नेव्हिगेट करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या विशिष्ट प्रकारच्या बौद्धिक लवचिकतेचे प्रतिनिधित्व करते.

हायपर-स्पेशलिस्ट विरुद्ध सर्वांगीण दृष्टीकोन चीनमध्ये, शैक्षणिक झीटजिस्टची व्याख्या “नवीन अभियांत्रिकी” (झिन गोंगके) उपक्रमाद्वारे केली जाते. ही राज्य-निर्देशित रणनीती पारंपारिक अनुशासनात्मक सीमा विसर्जित करण्याचा प्रयत्न करते, मानवतावादी क्षितिज विस्तृत करण्यासाठी नाही तर उदयोन्मुख धोरणात्मक उद्योगांमधील कामगारांना हायपर-स्पेशलायझ करण्यासाठी. याउलट, भारत आपल्या राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण (NEP) 2020 द्वारे, भारताच्या अर्थव्यवस्थेला जागतिक मूल्य शृंखला वर नेण्याची गुरुकिल्ली म्हणून – “पुनर्जागरण अभियंता” – गंभीर विचार आणि सामाजिक जागरूकता सक्षम व्यावसायिक – वर पैज लावत “संपूर्ण वळण” घेण्याचा प्रयत्न करत आहे.

“नवीन अभियांत्रिकी” उपक्रम हा चीनच्या मॅन्युफॅक्चरिंग पॉवरहाऊसमधून नावीन्यपूर्ण क्षेत्रात जागतिक नेता बनण्याच्या व्यापक महत्त्वाकांक्षेचे शैक्षणिक प्रकटीकरण आहे. 2016 मध्ये प्रथम संकल्पना तयार केली गेली आणि शैक्षणिक शिखर परिषदेच्या (फुदान, टियांजिन आणि बीजिंग) च्या “त्रयी” नंतर लॉन्च करण्यात आला, हा उपक्रम “नवीन अर्थव्यवस्थेच्या धोरणात्मक आवश्यकतांसह उच्च शिक्षणाचे पुनर्संचयित करण्यासाठी एक समन्वित राज्य प्रयत्नांचे प्रतिनिधित्व करतो.” झिन गोंगकेचे सैद्धांतिक फ्रेमवर्क असे मानते की पारंपारिक सायल्ड इंजिनीअरिंग इंजिनीअरिंग, इंजिनीअरिंग, कॉम्प्लेक्स आणि इंजिनियरिंगचा पारंपरिक दृष्टिकोन आहे. अप्रचलित

हा उपक्रम एक गंभीर अडथळे दूर करण्याचा प्रयत्न करतो: चीनने ऐतिहासिकदृष्ट्या जगातील सर्वात जास्त STEM पदवीधर तयार केले आहेत, परंतु रोबोटिक्स आणि एकात्मिक सर्किट्स सारख्या क्षेत्रांसाठी आवश्यक क्रॉस-डिसिप्लिनरी क्षमतेची कमतरता होती. व्यावहारिक उपयोग समजून घेण्यासाठी, या सुधारणेत अग्रणी असलेल्या टियांजिन विद्यापीठातील “टियांडा कृती योजना” तपासली पाहिजे.

येथे, अभ्यासक्रम हा औद्योगिक क्षमतांपासून रिव्हर्स-इंजिनियर केलेला आहे. पारंपारिक “ज्ञान हस्तांतरण” मॉडेलची जागा “क्षमता प्रशिक्षण” ने घेतली आहे.

” यामध्ये एक मॉड्यूलर प्रणाली समाविष्ट आहे जिथे अभ्यासक्रमांचे वर्गीकरण शैक्षणिक विभागांऐवजी प्रकल्प आवश्यकतांनुसार केले जाते. प्रतिमान “1+N” मॉडेलवर जोर देते, जेथे “1” एक ठोस शिस्तबद्ध कोर आणि “N” एकाधिक अंतःविषय मॉड्यूल्सचे प्रतिनिधित्व करतो.

निर्णायकपणे, पाश्चात्य उदारमतवादी कला मॉडेलच्या विपरीत जेथे “इंटरडिसिप्लिनरी” सहसा मानवतेला सूचित करते, Xin Gongke संदर्भात, ते जवळजवळ केवळ गणित, डेटा सायन्स आणि भौतिकशास्त्र यांसारख्या जवळच्या तांत्रिक क्षेत्रांचा संदर्भ देते. या युगाचे एक निश्चित वैशिष्ट्य म्हणजे विद्यापीठातील प्रमुखांचे “ऑप्टिमायझेशन”, कमी बाजार मूल्य मानल्या जाणाऱ्या कार्यक्रमांच्या पद्धतशीर कपातीसाठी एक शब्दप्रयोग.

2023 आणि 2024 मध्ये, हे धोरण उच्चभ्रू विद्यापीठांमध्ये नावनोंदणी कपातीमध्ये प्रकट झाले. मानवतेसाठी ऐतिहासिकदृष्ट्या प्रसिद्ध असलेल्या फुदान युनिव्हर्सिटीने इंटिग्रेटेड सर्किट्स आणि इंटेलिजेंट रोबोटिक्सवर लक्ष केंद्रित केलेल्या नवीन “इनोव्हेशन कॉलेजेस” कडे संसाधने पुनर्निर्देशित करण्यासाठी मानवतेच्या प्रवेशांमध्ये कपात करण्याची घोषणा केली.

एकट्या 2024 मध्ये, देशभरात 1,600 हून अधिक पदवीपूर्व कार्यक्रम बंद करण्यात आले होते, ज्यांची संख्या पारंपारिक मानवता आणि सामाजिक विज्ञानांमध्ये येते. टेक्नोक्रॅटिक देशभक्त विरुद्ध जटिल जीव गंभीर समाजशास्त्र आणि पाश्चात्य तत्त्वज्ञानाच्या माघारामुळे उरलेली पोकळी राजकीय विचारसरणीच्या अनिवार्य अभ्यासक्रमाद्वारे भरून काढली जात आहे, जो “नवीन युगासाठी चिनी वैशिष्ट्यांसह समाजवादावरील शी जिनपिंग विचारसरणीवर केंद्रित आहे.

“हे पूरक मॉड्यूल नाही तर सामान्य शिक्षणाच्या आवश्यकतेचा मुख्य घटक आहे. उद्दिष्ट आहे “तंत्रज्ञानी देशभक्त” – एक पदवीधर जो तांत्रिकदृष्ट्या जागतिक दर्जाचा आहे परंतु राज्याच्या दृष्टीकोनाशी वैचारिकदृष्ट्या संरेखित आहे.

आणि, चीन स्पेशलायझेशनवर दुप्पट होत असताना, भारत ऐतिहासिकदृष्ट्या उच्च शिक्षण व्यवस्थेला गुदमरून टाकणारे कठोर सिलो नष्ट करण्याचा प्रयत्न करत आहे. नॅशनल एज्युकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 स्पष्टपणे “लवकर स्पेशलायझेशन” ला एक गंभीर त्रुटी म्हणून ओळखते ज्यामुळे “अशासकीय लोक” तयार होतात.

” हे धोरण पाश्चात्य मूल्यांची आयात म्हणून नव्हे तर तक्षशिला सारख्या संस्थांमध्ये आढळणाऱ्या प्राचीन भारतीय आचारसंहितेचे पुनरुज्जीवन म्हणून फ्रेम करत “सर्वसमावेशक आणि बहुविद्याशाखीय शिक्षण” कडे एक संक्रमण अनिवार्य करते. या बदलाचे सर्वात मूलगामी प्रकटीकरण भारतीय तंत्रज्ञान संस्था (IITs) मध्ये दिसून येते. या इंजिनीअर्सच्या रूपात एकेकाळी पुनर्निर्मिती झाली आहे. सर्वसमावेशक विद्यापीठे.

IIT बॉम्बे त्याच्या “लिबरल आर्ट्स, सायन्स आणि इंजिनिअरिंग” (LASE) कार्यक्रमात आघाडीवर आहे. हे विद्यार्थ्यांना मानविकीमध्ये भरीव क्रेडिटसह कोर अभियांत्रिकी अभ्यासक्रम एकत्र करण्यास अनुमती देते. इन्स्टिट्यूटचे सेंटर फॉर पॉलिसी स्टडीज अभियंत्यांना त्यांच्या तंत्रज्ञानाच्या नियामक चौकटी समजून घेण्यासाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम देतात.

आयआयटी दिल्लीने एक पूर्ण विकसित स्कूल ऑफ पब्लिक पॉलिसी स्थापन केली आहे. ही शाळा तांत्रिक पार्श्वभूमी असलेल्या उमेदवारांना अर्थशास्त्र आणि संशोधन कार्यपद्धतीने सुसज्ज करण्यासाठी लक्ष्य करते, ज्याचे उद्दिष्ट “धोरण उद्योजक” तयार करणे आहे जे तांत्रिक नवकल्पना आणि सार्वजनिक प्रशासन यांच्यातील जटिल अभिप्राय पळवाटांवर नेव्हिगेट करू शकतात.

IIT मद्रास हे कदाचित सर्वात खोल एकीकरणाचे प्रतिनिधित्व करते. त्याचा मानवता आणि सामाजिक विज्ञान विभाग एकात्मिक एम.

A. डेव्हलपमेंट स्टडीज आणि इंग्लिश स्टडीजमधील कार्यक्रम.

संस्थेने बी.टेकच्या विद्यार्थ्यांसाठी वैद्यकशास्त्राच्या सामाजिक इतिहासापासून समकालीन भूराजनीतीपर्यंतच्या निवडक पद्धती सादर केल्या आहेत.

या पदवीधरांचे तंत्रज्ञानाशी निगडीत भूमिकांमध्ये प्लेसमेंट यश, संज्ञानात्मक लवचिकता ही एक महत्त्वाची संपत्ती असल्याचा विश्वास प्रमाणित करते. असे म्हटले आहे की, एआयचे वर्चस्व असलेल्या अर्थव्यवस्थेमध्ये कोणत्या प्रकारचे मानवी भांडवल लवचिक आहे यावर मुख्य सैद्धांतिक वादविवाद केंद्रे आहेत.

चीन टेक्नोक्रॅटिक लवचिकतेवर पैज लावत आहे. एआय आणि बिग डेटा मधील सखोल तज्ञांसह बाजारपेठ भरून टाकून, नवीन तंत्रज्ञानाच्या उत्पादनावर प्रभुत्व मिळवण्याचे चीनचे उद्दिष्ट आहे.

तर्क असा आहे की अप्रचलिततेविरूद्ध सखोल तांत्रिक कौशल्य हे एकमेव खरे बचाव आहे. कठोर कौशल्ये आणि राजकीय निष्ठा यावर अभ्यासक्रमाचा फोकस एक स्थिर, कार्यक्षम कार्यबल तयार करणे हे आहे जे राजकीय संघर्षाशिवाय दीर्घकालीन औद्योगिक योजना अंमलात आणू शकेल.

भारत होलिस्टिक रेझिलन्सवर सट्टा लावत आहे. आधार असा आहे की AI अखेरीस कोडिंग आणि नियमित तांत्रिक कार्ये कमोडिटीज करेल.

म्हणून, प्रीमियम मानवी कौशल्यांकडे वळेल ज्याची AI सहजपणे नक्कल करू शकत नाही: नैतिकता, रचना, वाटाघाटी आणि जटिल अंतःविषय तर्क. मानवतेचे एकत्रिकरण करून, भारत केवळ तंत्रज्ञान तयार करण्याऐवजी तंत्रज्ञानामुळे निर्माण होणाऱ्या अडथळ्यांवर नेव्हिगेट करू शकणारे पदवीधर तयार करण्याचा प्रयत्न करतो.

“नवीन अभियांत्रिकी” पिव्होट आणि उदारमतवादी कलांच्या भूमिकेबाबत चीन आणि भारत यांच्यातील फरक ही आधुनिकतेच्या दोन व्याख्यांमधील स्पर्धा आहे. चीन एक विशेष मशीन तयार करत आहे: राज्याची औद्योगिक इच्छा पूर्ण करण्यासाठी डिझाइन केलेले एक प्रचंड, कार्यक्षम कर्मचारी.

हे मॉडेल वेग आणि स्केलचे वचन देते परंतु ठिसूळपणाचा धोका पत्करतो – एक कार्यबल जे “कसे” कार्यक्षमतेने तयार करू शकते परंतु नॉन-रेखीय जगात “का” शी संघर्ष करू शकते. भारत एक जटिल जीव विकसित करण्याचा प्रयत्न करत आहे: एक वैविध्यपूर्ण आणि अनुकूल कार्यबल. हे मॉडेल मान्य करते की लोकशाही समाजात मानवी संदर्भ समजून घेण्याच्या क्षमतेशिवाय तांत्रिक कौशल्ये अपुरी असतात.

हे दीर्घकालीन लवचिकतेचे वचन देते परंतु अंमलबजावणी अकार्यक्षमता आणि पायाभूत असमानतेचा सामना करते. AI जागतिक अर्थव्यवस्थेला आकार देत असताना, “नवीन अभियांत्रिकी” पिव्होट विरोधाभासाने उदारमतवादी कला ही सर्वांची सर्वात मौल्यवान संपत्ती बनवू शकते.

चीन सट्टेबाजी करत आहे की तो या विरोधाभासातून मार्ग काढू शकतो – भारत सट्टेबाजी करत आहे की तो आपला मार्ग शोधू शकतो. परिणाम 21 व्या शतकातील मानवी भांडवलाचे स्वरूप ठरवेल. (जयंत शिलांजन मुंध्रा हे स्वतंत्र व्यवसाय विश्लेषक आहेत जे डीकोडिंग द ड्रॅगन आणि भारतनामा नावाची वृत्तपत्रे चालवतात आणि सूचीबद्ध भारतीय कंपन्या, सार्वजनिक धोरणे आणि विविध डोमेनमधील चिनी प्रगती यावर सक्रियपणे सखोल माहिती सादर करतात.

) (THEdge, The Hindu च्या साप्ताहिक शैक्षणिक वृत्तपत्रासाठी साइन अप करा.)