గత నెల, యూనివర్సిటీ గ్రాంట్స్ కమిషన్ (UGC) (ఉన్నత విద్యా సంస్థలలో ఈక్విటీ ప్రమోషన్) నిబంధనలు, 2026, సాధారణ కేటగిరీ విద్యార్థులలో ఒక వర్గం నిరసనలను ప్రేరేపించింది. జనవరి 29, 2026న, నిబంధనల అమలుపై సుప్రీంకోర్టు స్టే విధించింది.

ఈ నిబంధనలు కాదనలేని వాస్తవికత ద్వారా అవసరం. ఉన్నత విద్యలో కులం, లింగం, మతం ఆధారిత వివక్ష నిరంతరంగా కొనసాగుతోంది మరియు ఇటీవలి కాలంలో పెరుగుతున్నది. ఫిర్యాదుల పరిష్కార యంత్రాంగాలు చాలా నెమ్మదిగా ఉన్నాయి, తరచుగా విచక్షణతో ఉంటాయి మరియు కొన్ని సమయాల్లో కేవలం ప్రతీకాత్మకంగా ఉంటాయి, అట్టడుగు వర్గాలకు చెందిన విద్యార్థులను మౌనంగా పర్యవసానాలను అనుభవించేలా చేస్తాయి.

ఈ కొత్త నిబంధనల యొక్క అత్యంత తీవ్రమైన ప్రత్యర్థులు కూడా అటువంటి జోక్యం యొక్క అవసరాన్ని తిరస్కరించలేరు. అలాంటప్పుడు నిరసనలు ఎందుకు? వివక్ష యొక్క నిర్వచనం, ఈక్విటీ కమిటీ యొక్క అస్పష్టత మరియు కులాల మనోవేదనను తీర్చడానికి అనుసరించాల్సిన విధానం వంటి – నిబంధనలలోని నిర్మాణాత్మక లోపాలను చారిత్రాత్మకంగా వెనుకబడిన మరియు అట్టడుగు వర్గాలకు చెందిన కొందరు సభ్యులు ఉపయోగించుకోవచ్చని ఆందోళన చెందడం వల్ల నిబంధనలకు వ్యతిరేకత ఏర్పడింది. ఇది ఒక వర్గానికి న్యాయం అందించడానికి ఉద్దేశించిన చర్యలు ఇతరులకు అన్యాయంగా మారతాయనే అపనమ్మకం మరియు భయాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది.

అపూర్వమైన ఆవశ్యకతతో కుల ఆధారిత వివక్షను పరిష్కరించడానికి ప్రవేశపెట్టబడిన నిబంధనలు సత్వర పరిష్కారానికి పట్టుబడుతున్నాయి. ఫిర్యాదులను వెంటనే అంగీకరించాలని, కమిటీలు వేగంగా సమావేశమై, కఠినమైన సమయపాలనలో విచారణను ముగించాలని వారు అంటున్నారు.

ఈ డిజైన్ వేగం మరియు సరసత ఒకదానికొకటి బలపరుస్తాయనే భావనపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అయితే ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న న్యాయ వ్యవస్థలు అందుకు భిన్నంగా సూచిస్తున్నాయి.

స్పష్టమైన విధానపరమైన ప్రమాణాలు లేకుండా త్వరిత సమయపాలన మరియు కేంద్ర పర్యవేక్షణ భయాన్ని సృష్టిస్తుంది. సంస్థలు పోటీ చేయలేని నియంత్రణ జరిమానాల గురించి ఆందోళన చెందుతాయి. అధ్యాపకులు మరియు విద్యార్థులు వేగంగా మరియు అన్యాయంగా ప్రాసెస్ చేయబడిన ఫిర్యాదుల నుండి కీర్తి నష్టం గురించి ఆందోళన చెందుతున్నారు.

వేగం మరియు విధానపరమైన అస్పష్టత కలయిక నిరసనలకు దారి తీస్తుంది. సన్నటి ప్రక్రియ కొత్త నిబంధనలు ఫిర్యాదుల పరిష్కారంలో తగిన శ్రద్ధతో మరియు విధానపరమైన ఫార్మాలిటీలను పూర్తి చేయడానికి పట్టే సమయం సంస్థాగత జడత్వానికి సమానం. వారు ఉన్నత విద్యాసంస్థలను భయంకరమైన పరిణామాలతో బెదిరించడం ద్వారా వేగవంతమైన అమలును నిర్ధారించడానికి ప్రయత్నిస్తారు.

సందేశం స్పష్టంగా ఉంది. తటస్థత ఇకపై ఒక ఎంపిక కాదు. అయితే, ఆ మార్పు చట్టబద్ధతను ఆదేశిస్తుందా అనేది కేవలం ఉద్దేశంపై మాత్రమే కాకుండా, అమలు యొక్క నిర్మాణంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

2010వ దశకంలో అమెరికన్ విశ్వవిద్యాలయాల అనుభవం బోధనాత్మకమైనది. క్యాంపస్ దుష్ప్రవర్తనపై వేగంగా చర్య తీసుకోవాలనే ఒత్తిడిని ఎదుర్కొన్నప్పుడు, సంస్థలు వేగానికి ప్రాధాన్యతనిచ్చాయి, అస్పష్టమైన సాక్ష్యాధార ప్రమాణాలు, అస్పష్టమైన ప్రతిస్పందన హక్కులు మరియు అన్వేషణలు స్థాపించబడటానికి ముందు ఏర్పడిన ప్రతిష్టకు హాని వంటి వాటిపై నిరంతర న్యాయపరమైన పుష్‌బ్యాక్‌ను ఎదుర్కోవడానికి మాత్రమే.

ప్రక్రియ సన్నగా ఉన్నందున ఎదురుదెబ్బ తగిలింది. స్పష్టంగా, న్యాయం త్వరగా కదులుతుంది కానీ అస్పష్టంగా నమ్మకాన్ని నాశనం చేస్తుంది.

UGC నిబంధనలు అధికారాన్ని ఎలా పంపిణీ చేస్తాయనే దాని ద్వారా ఆ ప్రమాదం పెరుగుతుంది. వారు నేరాలు లేదా జరిమానాలను పేర్కొనలేదు. దర్యాప్తు అంతర్గత ఈక్విటీ కమిటీలకు అప్పగించబడుతుంది మరియు ఇప్పటికే ఉన్న సంస్థాగత సేవ లేదా క్రమశిక్షణా నియమాల ద్వారా శిక్ష విధించబడుతుంది.

UGC స్వయంగా వ్యక్తిగత నేరాన్ని నిర్ధారించదు; ఇది పాటించని సంస్థలకు జరిమానా విధిస్తుంది. ఇది శక్తివంతమైన ప్రోత్సాహక నిర్మాణాన్ని సృష్టిస్తుంది. గుర్తింపు రద్దు లేదా నిధుల ఉపసంహరణ ముప్పును ఎదుర్కొన్నందున, జాగ్రత్తగా తీర్పు ఇవ్వడం కంటే కనిపించే చర్యకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడానికి విశ్వవిద్యాలయాలు ప్రోత్సహించబడ్డాయి.

ఈ వ్యవస్థలో, అస్పష్టత భయాన్ని సృష్టిస్తుంది, ఇది చాలా అరుదుగా న్యాయాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది. ఫిర్యాదు-ఆధారిత ఎన్‌ఫోర్స్‌మెంట్ మోడల్‌లో, పరిణామాలు మరింత హానికరంగా ఉండవచ్చు.

హానిని డాక్యుమెంట్ చేసే సామర్థ్యం, ​​సంస్థాగత భాషలో వ్యక్తీకరించడం మరియు కమిటీలను నావిగేట్ చేయడం అసమానంగా పంపిణీ చేయబడుతుంది: గ్రామీణ విద్యార్థులు మరియు భాషా మైనారిటీలు రోజువారీ వివక్షను పరిపాలనాపరంగా స్పష్టంగా కనిపించే ఫిర్యాదులుగా అనువదించడానికి చాలా కష్టపడుతుండగా, ఎక్కువ సాంస్కృతిక మరియు సంస్థాగత బహిర్గతం ఉన్నవారు వ్యవస్థను సమీకరించడంలో ఉత్తమంగా ఉంటారు. తత్ఫలితంగా, ఉపాంత స్వరాలను విస్తరించడానికి రూపొందించబడిన పాలన, సంస్థాగతంగా నిష్ణాతులుగా ఉన్నవారికి ప్రత్యేక హక్కును కల్పిస్తుంది. వర్తింపు థియేటర్ ఈ ఒత్తిళ్లు అనివార్యంగా తరగతి గదులు మరియు పర్యవేక్షక సంబంధాలలో వ్యాపిస్తాయి.

విశ్వవిద్యాలయాలు స్థిరమైన గ్రేడింగ్, ఫీడ్‌బ్యాక్ మరియు మూల్యాంకనం ద్వారా పనిచేస్తాయి, ఇవన్నీ అంతర్గతంగా ఆత్మాశ్రయమైనవి. విధానపరమైన స్పష్టత లేకుండా విద్యాసంబంధ తీర్పు నియంత్రణ పరిశీలనకు గురైనప్పుడు, ప్రమాద విరక్తి అత్యంత తార్కిక కోర్సు అవుతుంది. అధ్యాపకులు అభిప్రాయాన్ని పలుచన చేయడం, కష్టమైన సంభాషణలను నివారించడం మరియు మూల్యాంకనాన్ని శుభ్రపరచడం ద్వారా ప్రతిస్పందిస్తారు.

కాలక్రమేణా, సంస్థలు సంక్లిష్టతలను దాటవేయడానికి మార్గాలను నేర్చుకుంటాయి. కమిటీలు గుణించబడతాయి, డాక్యుమెంటేషన్ చిక్కగా ఉంటుంది మరియు సమ్మతి పనితీరుగా మారుతుంది.

గవర్నెన్స్ పండితులు దీనిని కంప్లైయన్స్ థియేటర్‌గా అభివర్ణించారు, సంస్థలు అంతర్లీన సోపానక్రమాలను పరిష్కరించకుండా సంస్కరణలను ప్రదర్శించడం నేర్చుకునే ఒక దృగ్విషయం. భారతదేశం యొక్క ఉన్నత విద్యా వ్యవస్థ ప్రాంతాలు మరియు సంస్థలలో అసమానంగా ఉంది మరియు ఈ ప్రవాహానికి గురవుతుంది. విశ్వవిద్యాలయాలలో న్యాయం అనేది మొదటి ప్రతిస్పందనకు పోటీగా ఉండకూడదు.

ఇది సుదీర్ఘమైన, కష్టమైన సంభాషణగా ఉండాలి. అత్యవసరం, అవును, కానీ ఖచ్చితత్వం, సహనం మరియు సవరించడానికి వినయం కూడా అవసరం.

సమీర్ అహ్మద్ ఖాన్, జామియా మిలియా ఇస్లామియాలో రీసెర్చ్ స్కాలర్; ఫుర్కాన్ కమర్, జామియా మిలియా ఇస్లామియాలో మేనేజ్‌మెంట్ మాజీ ప్రొఫెసర్.