நீண்ட காத்திருப்புக்குப் பிறகு, கடந்த வாரம் யூனியன் பப்ளிக் சர்வீஸ் கமிஷன் (யுபிஎஸ்சி) 2026 தேர்வு முடிவுகள் வெளியிடப்பட்டன. நேஹா (பெயர் மாற்றப்பட்டுள்ளது), 23, மனிதநேய மாணவி, அதை தெளிவுபடுத்தவில்லை.

அவள் வருத்தமாக இருக்கிறாள், ஆனால் தனது முதல் முயற்சியிலேயே சிவில் சர்வீசஸ் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவில்லை என்று அவர் கூறுகிறார். UPSC என்பது மூத்த அரசாங்க நிர்வாகிகளை ஆட்சேர்ப்பு செய்வதற்கான இந்தியாவின் மிகவும் மதிப்புமிக்க போட்டித் தேர்வுகளில் ஒன்றாகும், மேலும் இது கௌரவம், சமூக இயக்கம் மற்றும் வேலை பாதுகாப்பு ஆகியவற்றுடன் நீண்ட காலமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. வெற்றி விகிதம் 1% க்கும் குறைவாக உள்ளது – அதனால்தான் டெல்லியில் உள்ள பழைய ராஜிந்தர் நகர் மற்றும் முகர்ஜி நகர் போன்ற முழு சுற்றுப்புறங்களும் அதன் தயாரிப்பைச் சுற்றி வந்தன.

இன்று, பெருகிய முறையில், நேஹா போன்ற ஆர்வலர்கள் தாங்களாகவே UPSC (இதில் மூன்று நிலைகள்: முதன்மை, முதன்மை மற்றும் நேர்காணல்) தயாராகி வருகின்றனர். விலையுயர்ந்த பயிற்சிக் கட்டணங்களைத் தவிர்ப்பது முதல் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஆய்வுப் பொருட்களை உருவாக்குவது வரை பல காரணங்கள் உள்ளன. நேஹா தனது நாக்பூர் வீட்டை விட்டு கோச்சிங் சென்டரில் சேர விரும்பவில்லை, எனவே டெல்லியில் உள்ள ஒரு பிரபலமான கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு வருட கால ஆன்லைன் வகுப்பறையில் சேர ₹1 லட்சத்திற்கும் மேல் பணம் செலுத்தினார்.

இருப்பினும், இது எந்த அதிகரிப்பு மதிப்பையும் சேர்க்கவில்லை, மேலும் தனது வழிகாட்டியுடன் வாராந்திர ஒருவரையொருவர் அமர்வை திட்டமிடுவது அவளுக்கு அடிக்கடி கடினமாக இருந்தது. அதனால், படிப்பை பாதியிலேயே விட்டுவிட்டு, சுய படிப்பு மற்றும் புதிய பயிற்சியாளர்: புத்தகங்கள், தரவிறக்கம் செய்யக்கூடிய பொருள், குறுகிய வடிவ விளக்க வீடியோக்கள் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI). உணவு நேரத்தில், அவர் UPSC டாப்பர்களின் 2-3 தேர்வு உத்தி வீடியோக்களை பார்ப்பார்; அவர் 10-15 டெலிகிராம் சேனல்களுக்கு குழுசேர்ந்தார், மேலும் PDFகளை மிஷன் CSE என்ற கோப்புறையில் பதிவிறக்கம் செய்தார்.

அவர் Claude ஐப் பயன்படுத்தினார், இந்தியாவின் வருடாந்திர பொருளாதார ஆய்வு போன்ற பருமனான அரசாங்க அறிக்கைகளை தனது சொந்த குறிப்புகளுடன் சேர்த்து அளித்தார், மேலும் Anthropic இன் பிரபலமான மாதிரியை தனக்குப் புரியும் மொழியில் சுருக்கமாகக் கூறினார் – எந்த நிறுவனமும் அளவில் பிரதிபலிக்க முடியாது. நேஹா தினமும் படித்த 7-8 மணிநேரத்தில் ஒரு மணிநேரத்தை கிளாடுக்காக அர்ப்பணித்தார்.

“பாடத்திட்டம் மிகவும் விரிவானது, பெரும்பாலான நாட்களில் நீங்கள் உறங்கச் செல்வீர்கள், உங்களிடம் இருக்க வேண்டியதை நீங்கள் மறைக்கவில்லை” என்று அவர் கூறுகிறார். ஆனால் அவள் விடுவதில்லை.

அடுத்த ஆண்டு, ஜெமினி ஏஐயை தனது உதவியாகக் கொண்டு அதே வழியில் தயார் செய்யத் திட்டமிட்டுள்ளார் (அவரது உறவினர் கூகுளின் AI உதவியாளரை தனது CAT தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று IIM இல் சேர வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தினார்). சிரமத்தின் அடிப்படையில் தலைப்பு வாரியான கேள்விகளை உருவாக்க நேஹா திட்டமிட்டுள்ளார். சிறந்த UPSC பயிற்சி சீர்குலைவு ஜெமினி AI ஆனது, CSE 2025 இல் அகில இந்திய தரவரிசை (AIR) 54 ஐப் பெற்ற அலிகாரைச் சேர்ந்த ப்ரதீக் முத்கல், 25, கடந்த டாப்பர்களின் பதில்களுக்கு எதிராக தனது பதில் எழுதும் பயிற்சியைப் பயன்படுத்தினார், மேலும் பல்வேறு இடைக்கால வரலாற்றின் கலை மற்றும் கட்டிடக்கலையில் முக்கிய புள்ளிகளை உருவாக்கினார்.

உண்மையான தேர்வில், சண்டேலா வம்சத்தைப் பற்றிய ஒரு கேள்வி இருந்தது, அந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க இந்த பயிற்சி பெரிதும் உதவியாக இருந்தது. சாத்தியமான நேர்காணல் கேள்விகளை உருவாக்க அவர் தனது DAF (விரிவான விண்ணப்பப் படிவம்) இலிருந்து முக்கிய அறிவுறுத்தல்களையும் அளித்தார். உதாரணமாக, அவர் ‘யூத் பார்லிமென்ட்’ என்ற சொல்லுக்கு உணவளித்தார் மற்றும் ஜெமினி அதன் முக்கியத்துவத்தைச் சுற்றி சாத்தியமான கேள்விகளை வழங்கினார்.

“முக்கியமானது அதை ஒரு வரம்பிற்குள் பயன்படுத்த வேண்டும்,” என்று அவர் கூறுகிறார். மாணவர்கள் தங்கள் கல்விப் பின்னணி, சொந்த ஊர், விருப்பப் பாடங்கள், பணி அனுபவம் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை AI இல் பதிவேற்றம் செய்வதைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள், மேலும் பின்வரும் வழிகளில் கேட்கிறார்கள்: “UPSC வாரிய உறுப்பினராகச் செயல்படுங்கள்.

எனது DAF அடிப்படையில் ஒரு நேரத்தில் ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள். எனது பதில்களை மதிப்பெண். பலவீனமான பதில்களை சவால் செய்யுங்கள்.

” மற்றவர்கள் Claude மற்றும் ChatGPTயிடம் பதில்களை குறுக்கிடவும், அனுமானங்களை சவால் செய்யவும், சந்தேகத்திற்குரிய குழு உறுப்பினராக விளையாடவும் மற்றும் சங்கடமான கேள்விகளைக் கேட்கவும் கேட்கிறார்கள். இது அவர்களுக்கு அமைதியை வளர்த்துக்கொள்ளவும், சலசலப்பு மற்றும் கட்டமைப்பின் பற்றாக்குறையை நிவர்த்தி செய்யவும் உதவுகிறது.

எல்லையற்ற பயிற்சி, உடனடி கருத்து மற்றும் எந்த சங்கடமும் இல்லை. 2025 இல் AIR 257 ஐப் பெற்ற சென்னையைச் சேர்ந்த U. ஹர்ஷவீனா கூறுகையில், “முன்னதாக, திருத்தம் என்பது நோட்டுகளின் அடுக்குகளை எடுத்துச் செல்வதைக் குறிக்கிறது.

“இப்போது, ​​AI எனது கையால் எழுதப்பட்ட பக்கங்களை மிருதுவான ஃபிளாஷ் கார்டுகளாக மாற்றி, எனக்கு ஓய்வு கிடைக்கும் போதெல்லாம் என்னிடம் வினாடி வினா கேட்கிறது. ” பாட்னாவைச் சேர்ந்த பிரியா குமாரி, AIR 232 (2025 இல், அவரது ஐந்தாவது முயற்சி), நேர்காணல் கட்டத்தில் AI தனக்கு மிகவும் உதவியது. ஒரு தசாப்தத்திற்கு முன்பு பயிற்சி அரங்குகள் முதல் சாட்போட்கள் வரை, அதிகாரம் நிறுவனங்களுடன் இருந்தது; ஆசிரியர்கள் வாயில் காவலர்களாக இருந்தனர்.

இப்போது, ​​டெலிகிராம் நிர்வாகிகள் கருத்தை வடிவமைக்கிறார்கள், யூடியூப் கல்வியாளர்களுக்கு வழிபாட்டு முறைகள் உள்ளன, மேலும் ரெடிட் சமூகங்கள் நிகழ்நேரத்தில் நிறுவனங்களை தணிக்கை செய்கின்றன. “இலவச உள்ளடக்கம் முதல் கொக்கி,” டெல்லியை தளமாகக் கொண்ட பயிற்சி நிறுவனத்தில் உள்ள ஆசிரியர் ஒருவர், பெயர் தெரியாத நிலையில், டெலிகிராம், அதன் பெயர் தெரியாத மற்றும் மூடிய குழுக்களுடன் பல ஆர்வலர்களின் முதன்மை சமூகமாக மாறியுள்ளது.

“ஒரு வீடியோ ஒரு லட்சம் பார்வைகளைப் பெற்றால், 1,000 மாணவர்கள் பணம் செலுத்தினால், வேலை நன்றாக முடிந்தது,” என்று அவர் தொடர்கிறார். கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில், AI ஆனது, பாரம்பரிய பயிற்சி முறைகளை மாற்றவில்லை என்றால், போட்டித் தேர்வுகளுக்குத் தயாராகிறது. ChatGPT ஸ்டடி மோட், கூகுள் ஜெமினி லைவ் மற்றும் ஆந்த்ரோபிக் கிளாட் வாய்ஸ் உள்ளது; கடைசியாக, வினாடி வினா இயந்திரத்தை விட, விவாதப் பங்காளியாக அதிகளவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்று ஆர்வலர்கள் கூறுகிறார்கள்.

AI-இயங்கும் UPSC தயாரிப்பு தளமான SuperKalam போன்ற சிறப்புக் கருவிகள், தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஆய்வுத் திட்டங்கள், தினசரி இலக்குகள் மற்றும் முன்னேற்றக் கண்காணிப்பையும் வழங்குகின்றன. இது டெல்லியின் சாஹல் அகாடமி, ஐஏஎஸ் குருகுல் மற்றும் 99 நோட்ஸ் உள்ளிட்ட பல சிறிய கல்வி நிறுவனங்களுக்கு சாவு மணி அடித்துள்ளது.

கடந்த ஆண்டு வரை சுமார் 600 மாணவர்களைக் கொண்டிருந்த 99 நோட்ஸின் நிறுவனர் மற்றும் CEO அன்மோல் கோயல், செய்தி நேர்காணல்களில் கூறினார்: “எங்கள் நிறுவனம் மூடப்பட்டது, AI ஒரு முக்கிய காரணியாக இருந்தது. AI ஆனது UPSC தயாரிப்பில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியாக மாறியுள்ளது, மேலும் ஆர்வலர்கள் அதை நோக்கி நகர்கின்றனர்.

“செயற்கை’ வகுப்பறையை விட்டுவிடக்கூடாது, பயிற்சி மையங்கள் கிளாட், நோட்புக் எல்எம் மற்றும் சாட்ஜிபிடி போன்ற AIகளைப் பயன்படுத்துகின்றன என்று அநாமதேய ஆசிரிய உறுப்பினர் கூறுகிறார். “அவர்கள் எவ்வாறு தூண்டுகிறார்கள் என்பதுதான் அவர்களை வேறுபடுத்துகிறது.

அந்த நுணுக்கம் இந்த சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில் உள்ள அனுபவத்தில் இருந்து வருகிறது,” என்று மேலே குறிப்பிட்டுள்ள டெல்லியை தளமாகக் கொண்ட பயிற்சி ஆசிரிய உறுப்பினர் கூறுகிறார். பரந்த போக்கு, சுருக்கமான மற்றும் கூர்மையான உள்ளடக்கத்தை வழங்குவதற்கான உந்துதல், குறிப்பாக ப்ரிலிம்ஸ் தயாரிப்பில், சுருக்கமான திருத்தம்-நட்பு உள்ளடக்கம் பெருகிய முறையில் மதிப்பிடப்படுகிறது.

“உள்ளடக்கம் இனி பற்றாக்குறையாக இல்லை; கவனமும் திசையும் உள்ளது. அதனால்தான் நாங்கள் ரசவாதியை உருவாக்கினோம்.

படிப்பு, ஆய்வுப் பாதைகளைத் தனிப்பயனாக்கி, பதில்களை மதிப்பீடு செய்து, அல்காரிதம்களால் செய்ய முடியாததைச் செய்ய நமது ஆசிரியர்களை விடுவித்து – வழிகாட்டியாக இருக்கும் ஒரு ஏஜென்டிக் AI கட்டிடக்கலை.

சென்னை, ஆபீசர்ஸ் ஐஏஎஸ் அகாடமியில், இயக்குனர் இஸ்ரேல் ஜெபசிங் கூறுகையில், “நாங்கள் தினசரி நடப்பு விவகார வீடியோக்களை வெளியிடுகிறோம், மேலும் ப்ரிலிம்ஸ், மெயின்ஸ் மற்றும் அனைத்து தயாரிப்பு பொருட்களிலும் கூடுதல் ஆதரவாக AI ஐப் பயன்படுத்துகிறோம். “கடந்த ஆண்டு AIR 2 ராஜேஸ்வரி சுவே எம்., முந்தைய ஆண்டு தமிழ்நாட்டின் TNPSC தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று, துணை ஆட்சியராகப் பதிவு செய்தவர், “எங்கள் வகுப்பறையின் மாணவி” என்று அவர் மேலும் கூறுகிறார்.

“கிட்டத்தட்ட 25 உறுப்பினர்களைக் கொண்ட பிரத்தியேகமான R&D குழு எங்களிடம் உள்ளது. எங்கள் அகாடமியில், AI அல்லது சமூக ஊடகங்கள் காரணமாக மாணவர் எண்ணிக்கையில் [சுமார் 1,200 ஆண்டு சேர்க்கை] எந்தக் குறையும் இல்லை. ” டாக்டர்.

தமிழ்நாடு, அகில இந்திய சிவில் சர்வீசஸ் கோச்சிங் சென்டரின் கூடுதல் இயக்குனர் சங்கர சரவணன் கூறும்போது, “2025ல் இந்திய வெளியுறவுத் துறையில் (IFS) இடம் பிடித்த எனது மாணவி ஜீ ஜீ, ஒரு நேர்காணலில், நான் கண்டறிந்த உண்மைகள், தரவுப் புள்ளிகள், முக்கிய வார்த்தைகள், பகுப்பாய்வு உள்ளீடுகள் என பல்வேறு நுணுக்கங்களைத் தயாரிக்க உதவியது. “புதிய கேப்சூலில் பழைய பள்ளி இதற்கிடையில், வஜிராம் & ரவி, ராவின் ஐஏஎஸ் மற்றும் த்ரிஷ்டி ஐஏஎஸ் போன்ற பாரம்பரிய நிறுவனங்கள் இன்னும் கட்டமைக்கப்பட்ட பொருள், ஆசிரியர், சக குழு மற்றும் சத்தத்தைக் குறைக்க நம்பகமான குரல் ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகின்றன. புதிய நிபுணத்துவ தளங்கள், உளவியல் விருப்பத் தாளுக்கு, சங்கேத் ஜெயின் சைக் சிம்ப்ளிஃபைட் போன்ற குறைவான பிரபலமான விருப்பப் பாடங்களுக்கும் இலக்கு ஆதரவை வழங்குகின்றன.

இதற்கு முன்பு அதிக வீரர்கள் இல்லை. யூடியூப்பில் டாக்டர் யுபிஎஸ்சி சேனலின் ஆசிரியரும் நிறுவனருமான ஜெயுல் முஸ்தபா கூறுகிறார், “சமூக ஊடகங்களின் யுகத்தில், நீங்கள் ரீல்ஸ் மற்றும் யூடியூப் ஷார்ட்ஸை முற்றிலும் புறக்கணிக்க முடியாது.

மாணவர்கள் இப்போது வகுப்பறைச் சுவர்களுக்கு அப்பாற்பட்ட கருத்துகளை எதிர்கொள்கிறார்கள். பிரச்சனை என்னவென்றால், ஸ்கிரீன் ஷாட்களை சேகரிப்பது கற்றலுக்கு சமம் என்ற மாயை.

டூம்ஸ்க்ரோலிங்கிற்குப் பதிலாக மாணவர்கள் அதை கவனமாக உட்கொள்ளுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன். குறுகிய வடிவ உள்ளடக்கம் வழக்கமான வகுப்புகள், நிலையான புத்தகங்களைப் படிப்பது மற்றும் சுயமாகப் படிப்பது ஆகியவற்றை ஒருபோதும் மாற்ற முடியாது.

550,000 சந்தாதாரர்களைக் கொண்ட யூடியூப் தளமான UPSCprep.com ஐ இயக்கும் அபிஜீத் யாதவ் கூறுகையில், “AI மூலம், பயிற்சியின்றி தயார் செய்வது எளிதாகி இருக்கலாம், ஆனால் “முக்கியமான விருப்பத் தாள்கள் இன்னும் சிறப்பு ஆசிரியர்களுக்கு சாதகமாக உள்ளன [டொமைன் நிபுணத்துவம் அவசியம் என்பதால்]”, மேலும் முக்கிய பரீட்சை பதில்கள் மனித பின்னூட்டத்தால் பலனளிக்கின்றன. திறமைகள்.

அவரைப் பொறுத்தவரை, செய்தித்தாளைப் படிப்பது பகுப்பாய்வு ஆழத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் சுருக்கமான வீடியோக்களைப் பார்க்காது. இயற்பியல் வல்லாவின் PW ஒன்லிஐஏஎஸ் ஆசிரிய உறுப்பினரான பிரசாந்த் திவாரி மற்றும் யூடியூப் சேனலான யுபிஎஸ்சி வாலாவில் நடப்பு விவகாரங்களை விளக்கும் வீடியோக்களின் முகம் – பின்வாங்கக்கூடிய ஒரு புள்ளி இது. ப்ரீலிம்ஸ் மற்றும் மெயின்ஸ் தயாரிப்புக்காக நாளிதழ்களில் இருந்து அன்றைய செய்திகளை உடைக்கும் தினசரி நடப்பு விவகார வீடியோக்களை அவர் வெளியிடுகிறார், மேலும் ஆயிரக்கணக்கான பார்வைகளை ஈர்க்கிறார்.

“AI என்பது நமக்கு உதவும் ஒரு கருவி; இது ஒரு முடிவான முறை அல்ல. மேலும், AI வழங்கும் எந்தத் தரவுகளும் தவறானதாகவோ அல்லது பக்கச்சார்பானதாகவோ இருக்கலாம், எனவே அது பயனுள்ளதா இல்லையா என்பதைப் புரிந்துகொள்ள நமது பகுப்பாய்வுத் திறனைப் பயன்படுத்த வேண்டும்,” என்கிறார் சென்னையைச் சேர்ந்த அரவிந்த் ராதாகிருஷ்ணன் (ஐஏஎஸ் அதிகாரி ஜே. ராதாகிருஷ்ணனின் மகன்) தரவரிசை 80.

“2022 இல், ChatGPT ஒரு செய்தித்தாள் நிகழ்வாக இருந்தது; 2024 இல், அதை நானே பயன்படுத்திக்கொள்ள எனக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது. பதிலுக்காக நான் AI இன்ஜினை முழுமையாகச் சார்ந்திருக்கவில்லை. தரவுகளைத் தேடுவதற்கு ஒரு ஆதாரமாகப் பயன்படுத்தினேன்,” என்று அவர் கூறுகிறார்.

தொழில்நுட்பம் தயாரிப்பை மறுவடிவமைப்பதாக இருக்கலாம், ஆனால் நாளின் முடிவில், பாரம்பரியமான “வழிகாட்டுதல் மற்றும் கைப்பிடித்தல்” இன்றியமையாததாக இருக்கும் என்று வஜிராம் & ரவியின் ஆசிரிய உறுப்பினர் சுபாங்கி சிங் கூறுகிறார். ஏனெனில் போட்டி மிகுந்த பரீட்சை அதன் மிருகத்தனத்தில் மாறவில்லை. மேலும் முறையீடு வெறும் வேலைவாய்ப்புக்கு அப்பாற்பட்டது.

PWOnlyIAS இன் திவாரி கூறுகையில், “இந்த வேலை மரியாதையைத் தருகிறது. “இது உங்கள் குடும்பத்தின் நிலையை உயர்த்துகிறது.

AI-உந்துதல் துப்பாக்கிச் சூடு எல்லா இடங்களிலும் நடப்பதால், ஒரு அரசாங்க வேலை உறுதியளிக்கிறது. “எழுத்தாளர் நொய்டாவில் வசிக்கிறார், ஒரு துணிகர மூலதன நிதியில் பணிபுரிகிறார், மேலும் பாப் கலாச்சாரம், ஊடகம் மற்றும் உளவியல் பற்றி எழுதுகிறார். அலோசியஸ் சேவியர் லோபஸ் மற்றும் தனுஸ்ரீ கோஷ் ஆகியோரின் உள்ளீடுகளுடன்.